貴陽市花溪區(qū)教育局

花溪區(qū)教育概況

一、基本情況

全區(qū)有幼兒園29所、小學84所，九年一貫制學校13所、初級中學11所、完全中學8所、高級中學1所。幼兒園在園人數(shù)6395名，小學在校學生27752名，初中在校學生15002名，高中在校學生5026名。全區(qū)幼兒園教職工370人；小學教職工1671人（其中：專任教師1615人）；中學教職工1359人（其中：專任教師1197人，初中教師870人，高中教師489人）。      

（一）學前教育

學前教育發(fā)展迅速，幼兒園管理水平和保教水平不斷提高。一是貫徹落實《中國兒童發(fā)展綱要》，制定《花溪區(qū)幼兒教育改革與發(fā)展意見》和《花溪區(qū)2006—2010年幼兒教育發(fā)展規(guī)劃》，將實施兒童發(fā)展納入了國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃；二是把學前三年入園率、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心幼兒園和示范性幼兒園建設情況納入教育督導評估的體系；三是注重幼兒教師隊伍建設，按照《教師資格條例》和《幼兒園管理條例》的要求，實行幼兒園園長、幼兒教師資格準入制度，嚴格實行持證上崗。并逐步完善多層次的幼兒師資隊伍培養(yǎng)和培訓規(guī)劃，逐步提高現(xiàn)有在職教師的學歷層次，加強崗位培訓和師德教育，努力提高幼兒教師的綜合素質；四是狠抓“省級示范”創(chuàng)建活動，花溪幼兒園在成功申辦成為首批“貴州省省級二類示范幼兒園”的基礎上不斷努力，繼續(xù)申辦“省級一類示范幼兒園”的各項工作，于2009年12月接受了貴州省教育廳“省級示范幼兒園”評估專家組的督導評估。全區(qū)幼兒入園率達92.1%。

（二）義務教育

緊緊圍繞“兩基”迎“國檢”工作目標，進一步加強領導，認真做好“兩基”鞏固提高工作，繼續(xù)推進中、小學布局結構調整，努力改善辦學條件，改善學校衛(wèi)生設施和學生食宿條件，切實抓好適齡兒童入學，做好控輟保學工作，努力提高女童和殘疾兒童九年義務教育普及水平，全面提高學校管理水平，努力降低農村初中輟學率，提高辦學水平和教育質量，及時研究解決存在的困難和問題。2009年，小學適齡兒童入學率99.6%，初級中等教育階段入學率105.53%，適齡殘疾兒童少年入學率98.5%，小學在校生年輟學率為0.18%，初中在校生年輟學率為2.05%，15周歲人口中初等教育完成率為98.27%，小學畢業(yè)生升學率為97.15%；初中畢業(yè)生升學率為61.7%；小學適齡兒童入學率99.6%，初級中等教育階段入學率105.53%，適齡殘疾兒童少年入學率98.5%，小學在校生年輟學率為0.18%，初中在校生年輟學率為2.05%，15周歲人口中初等教育完成率為98.27%。

（三）高中教育

狠抓普通高中的管理，規(guī)范高中辦學行為，加強普通高中學籍管理，積極加強學生綜合素質培養(yǎng)、教學科研及質量監(jiān)測，提高教育質量。加大了示范性學校建設力度，清華中學成功申辦省級二類示范性普通高中,正在進行申辦省級一類示范性高中各項工作。2009年，高中階段毛入學率63.2%。

（四）職業(yè)教育

職業(yè)教育進行了革新和投入，以適應當前社會發(fā)展。創(chuàng)新職業(yè)教育辦學模式，以就業(yè)為導向，與各類中職學校聯(lián)合辦學，不斷調整專業(yè)設置，積極開展“定單”式培訓，推動了職業(yè)教育的健康發(fā)展。為有利于職業(yè)教育的發(fā)展，區(qū)委、區(qū)政府決定在磊莊新建花溪區(qū)職業(yè)學校�，F(xiàn)學校即將于2010年9月投入使用。

（五）師資隊伍建設

不斷加強教師隊伍建設。以提高教師素質能力為核心，采取了充實數(shù)量、繼續(xù)教育、師德師風專項教育等措施，不斷提高教師業(yè)務能力、學歷層次和教師職業(yè)道德水平，通過公開招聘大中專畢業(yè)生充實農村中小學師資隊伍，不斷解決我區(qū)師資數(shù)量不足和學科配套問題，努力打造一支適應新時期需要的高素質教師隊伍。同時繼續(xù)深化人事制度改革，一是完成了義務教育階段學校實施績效工資改革，使教師待遇提到提高，有效調動了教師工作的積極性；二是按照上級人事部門要求，完成了學校崗位設置聘任工作。目前，公辦學校教職工總數(shù)為2536人，其中：女職工1615人。在年齡結構方面，35歲以下的有117人，36-40歲的有427人，41-45歲的有406人，46-50歲的有250人，51-54歲的有210人，55歲及以上的有72人；在學歷方面，研究生有86人，本科有637人，大專有1401人，中師有408人，高中及以下的有9人；在職稱方面，高級職稱有105人，中級職稱有856人，初級職稱有1558人，未聘（評）職稱的有17人。

（六）素質教育與教育科研

進一步加強教學常規(guī)管理，教育質量有了新提高。嚴格按照素質教育的要求，以規(guī)范教學常規(guī)管理為手段，以學情調研視導督查為抓手，緊緊圍繞“深化課程改革，提高課堂教學質量”這個中心任務，加強教學調控和質量監(jiān)測，堅持工作重心下移，注重教育科研，深入學校調研、聽課、評課、檢查教師備課教案和作業(yè)批改情況、開教師座談會、現(xiàn)場舉辦專題講座、指導學校開展課題研究，幫助各校建立和完善校本研究制度，提高教育教學質量。學校也按照教學常規(guī)要求，加強教學重點環(huán)節(jié)的監(jiān)控，完善教學過程管理措施，加強學校常規(guī)管理，全區(qū)學校管理水平進一步科學化、規(guī)范化、制度化，教育質量不斷提高。2009年，小學畢業(yè)生升學率達97.15%；初中畢業(yè)生升學率達61.7%。

（七）辦學條件

進一步改善學校辦學條件。在“十一五”期間，全區(qū)共投入資金6712.05萬元，對全區(qū)62所中小學進行了改擴建，新建校舍面積達77915㎡，完成湖潮鄉(xiāng)汪官小學等11所學校危房改造，徹底消除了區(qū)域范圍內中小學校存在的B、C、D級危房；建成高坡中學等九所寄宿制學校和花溪一中等七所標準化學校；完成花溪七中等26所農村薄弱學校改造；引資修建高坡杉坪小學等9所希望學校。全區(qū)小學校舍面積179838㎡，生均校舍面積5.7㎡；初中校舍面積105723㎡，生均校舍面積6.8㎡。在農村中小學建成計算機網(wǎng)絡教室26個，多媒體教室22個，村級衛(wèi)星接收站114個，光盤播放點20個；積極實施“亮麗工程”，共投入資金488.4萬元用于“亮麗工程”建設，為學生營造了舒適、良好、健康的學習環(huán)境。