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【興義民族師范學(xué)院】（學(xué)校黃頁）
| 單位名稱: | 興義民族師范學(xué)院 |
| 學(xué)校官網(wǎng): | 興義民族師范學(xué)院更新時(shí)間：2024/10/25 22:08:36 |
| 相近名稱: | 興義師范�？茖W(xué)校,黔西南民族師專,黔西南民族師范高等專科學(xué)校 |
| 網(wǎng)址URL: | 興義民族師范學(xué)院 |
| 辦公地址: | 貴州省興義市黃草壩鎮(zhèn)湖南路32號 （郵編:562400） |
| 電話傳真: | 0859-3230485、3527277 |
| 電子郵箱: | news#xynun.edu.cn（發(fā)電子郵件時(shí)請將#改為@） |
| 服務(wù)QQ: | [ 暫無興義民族師范學(xué)院的QQ號碼 ] |
| 網(wǎng)站備案: | 黔ICP備13002981號 |
| 相關(guān)簡介: | 興義民族師范學(xué)院是2009年3月經(jīng)國家教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立的全日制本科院校。學(xué)院位于滇、黔、桂三省結(jié)合部的貴州省黔西南布依族苗族自治州首府——興義市，學(xué)院占地面積1173.29畝，校園建設(shè)錯(cuò)落有致，寧靜優(yōu)美，功能齊全，設(shè)施先進(jìn)，綠色生態(tài)，辦學(xué)條件優(yōu)良，是一個(gè)環(huán)境與人文氛圍交融的現(xiàn)代大學(xué)校園。 辦學(xué)歷史 興義民族師范學(xué)院具有悠久的辦學(xué)歷史，學(xué)院緣起于1813年的筆山書院，肇基于1978年的興義師范專科學(xué)校，1982年改名為黔西南民族師專，1993年又改名為黔西南民族師范高等�？茖W(xué)校。2009年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式升格為興義民族師范學(xué)院，系省州共建的一所地方性全日制本科院校。近年來，學(xué)院秉承“勤學(xué)、尚美、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科研興校、和諧建校發(fā)展戰(zhàn)略，將人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)層次。30余年來，學(xué)院為國家培養(yǎng)各級各類人才2萬多人，為黔西南州的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。 辦學(xué)定位 發(fā)展目標(biāo)定位：教師教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才為重點(diǎn)，開放性、多科性、地方性教學(xué)型大學(xué)；學(xué)院類型定位：教學(xué)型本科師范院校；辦學(xué)層次定位：本科教育為主，適時(shí)發(fā)展研究生教育，持續(xù)發(fā)展成人教育；人才培養(yǎng)定位：培養(yǎng)基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)所需、人文與科學(xué)素養(yǎng)兼?zhèn)�、有�?chuàng)新精神和實(shí)踐能力的師資和高級專門人才；學(xué)科發(fā)展定位：教師教育學(xué)科為重點(diǎn)，發(fā)展具有地方和民族特色的優(yōu)勢學(xué)科；服務(wù)面向定位：立足黔西南，面向貴州，輻射全國。 學(xué)科專業(yè) 學(xué)院學(xué)科專業(yè)體系較完整、特色鮮明�，F(xiàn)有14個(gè)二級學(xué)院和1所附屬中學(xué)。設(shè)有23個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)非師范�？茖I(yè)。專業(yè)涉及人文學(xué)科、理學(xué)、社會(huì)學(xué)科、工學(xué)、管理學(xué)等五大學(xué)科門類。設(shè)有國家大學(xué)外語四、六級考點(diǎn)和國家計(jì)算機(jī)等級考點(diǎn)。 師資隊(duì)伍 近年來，學(xué)院不斷加大師資隊(duì)伍建設(shè)和人才引進(jìn)力度，提高了專任教師的高學(xué)歷比例。經(jīng)過不斷努力，學(xué)院現(xiàn)已基本建成一支職稱結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)歷層次較高、科研能力較強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工633人，其中：專任教師519人，教授22人，副教授160人，具有博士、碩士學(xué)位的教師293人，在讀博士13人，外籍教師2人。 人才培養(yǎng) 學(xué)院現(xiàn)有全日制各類在校學(xué)生近8083人，生源以黔西南州為主，遍布全國18個(gè)�。▍^(qū)）。學(xué)院始終把人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要，積極改革人才培養(yǎng)模式，大力倡導(dǎo)創(chuàng)新教育及實(shí)踐能力的培養(yǎng)，探索教學(xué)理念、培養(yǎng)模式和管理機(jī)制的全方位創(chuàng)新。學(xué)院積極推進(jìn)本科生“學(xué)分制”改革，以全面素質(zhì)教育為重點(diǎn)，努力體現(xiàn)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)所需、人文與科學(xué)素養(yǎng)兼?zhèn)洹⒂袆?chuàng)新精神的基礎(chǔ)教育師資和高級實(shí)用型人才的現(xiàn)代人才培養(yǎng)思想。近年來，學(xué)院畢業(yè)生以過硬的思想素質(zhì)、良好的綜合素質(zhì)贏得了用人單位的青睞，畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在80%以上。 校園建設(shè) 學(xué)院占地面積1173.29畝，其中新校區(qū)規(guī)劃占地800畝。校舍建筑總面積26.16萬平方米，其中已建校舍建筑面積23.64萬平方米，在建校舍建筑面積2.51萬平方米。教學(xué)科研行政用房總面積11.28萬平方米，其中已建教學(xué)科研行政用房建筑面積7.8萬平方米,學(xué)院的教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4408.06萬元，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值5587.74元。圖書館紙質(zhì)圖書50.9萬冊,生均圖書122冊；各類期刊474種，電子圖書45萬冊，有完善的圖書網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)檢索、借閱系統(tǒng)。建有千兆校園網(wǎng)，有教學(xué)用計(jì)算機(jī)1260臺(tái)，多媒體教室58個(gè)和語音實(shí)驗(yàn)室，座位數(shù)4898個(gè)，省級評估合格基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室4個(gè)。 科研成果 學(xué)院現(xiàn)有1個(gè)科研處和1個(gè)研究所，掛靠各個(gè)系的科研機(jī)構(gòu)16個(gè)，分別承擔(dān)相應(yīng)的科研項(xiàng)目。升格為本科院校以來，學(xué)院獲國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)2項(xiàng)，省社科規(guī)劃課題6項(xiàng)，省長基金資助項(xiàng)目9項(xiàng)，省科學(xué)技術(shù)基金項(xiàng)目10項(xiàng)，地廳級項(xiàng)目立項(xiàng)108項(xiàng)。學(xué)院教師出版專著、主編、參編教材16部。創(chuàng)辦的《興義民族師范學(xué)院學(xué)報(bào)》被列為全國公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊，成為學(xué)院教師的學(xué)術(shù)交流陣地。 校園文化 多年以來，學(xué)院非常重視構(gòu)建和弘揚(yáng)校園文化，結(jié)合學(xué)院的辦學(xué)實(shí)際，秉承“勤學(xué)、尚美、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新的時(shí)代精神，突出學(xué)院的辦學(xué)特色，形成了類型豐富、風(fēng)格鮮明的校園文化體系。近年來，學(xué)院推行了大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，舉辦了獨(dú)具特色的校園文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)等校園文化活動(dòng)，通過“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，為學(xué)生培養(yǎng)、鍛煉、展現(xiàn)自己的才能提供了廣闊的舞臺(tái)，全面提升了青年學(xué)生的綜合素質(zhì)。 傳承百年文脈，譜寫時(shí)代篇章。二百年歷史積淀，賦予了學(xué)院厚重的文化底蘊(yùn)；二百年風(fēng)雨兼程，訴說著學(xué)院造福鄉(xiāng)梓的育人業(yè)績。面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的新形勢，學(xué)院正以辦人民滿意的大學(xué)為使命，堅(jiān)持教育為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向，把學(xué)院建設(shè)成為集師范性、多科性、地方性、民族性為一體的優(yōu)秀地方民族師范院校。 |
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