凱里學(xué)院附屬中學(xué)

凱里學(xué)院附中是經(jīng)過州人民政府下文（黔東南府函［2006］116號(hào)）由原師專附中和凱里師范合并后，再由凱里學(xué)院精心整合的普通完全中學(xué)。學(xué)校位于黔東南苗族侗族自治州府凱里市清平南路116號(hào)。凱里氣候宜人，資源富饒，山水秀麗，人杰地靈，是一個(gè)多民族花園，是“全國(guó)優(yōu)秀旅游城市”和“貴州省文明城市”。凱里學(xué)院附屬中學(xué)以其過硬的教學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)了大批精英，成為黔東南州為數(shù)不多的名校。

凱里學(xué)院附屬中學(xué)規(guī)模：

  ①師資力量雄厚。整合后的凱里學(xué)院附中，現(xiàn)有在職職工206人，其中專任教師168人，行政后勤人員38人。教師中具有雙學(xué)歷或碩士研究生學(xué)歷的18人，90%以上的本科學(xué)歷。學(xué)校有特級(jí)教師3人，高級(jí)教師63人，中級(jí)教師61人，中、高、特級(jí)教師所占比率占專任教師的71%。此外在這些專任教師中，有國(guó)家級(jí)骨干教師1人，省級(jí)教育名師1人，省級(jí)骨干教師4人，州級(jí)骨干教師10人。這是一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)科學(xué)合理的教師隊(duì)伍。②學(xué)校占地面積大，位于凱里市清平南路116號(hào)；占地面積150多畝，校舍建筑面積36799平方米；學(xué)校青山環(huán)抱，綠樹成蔭，環(huán)境清幽，風(fēng)景秀麗。是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)的理想之地。③教育教學(xué)設(shè)備先進(jìn)完善，學(xué)�，F(xiàn)有微機(jī)室４間，多媒體教室4間，教師備課室2間，物理實(shí)驗(yàn)室5間，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室4間，生物實(shí)驗(yàn)室3間。有配置前衛(wèi)的閉路電視系統(tǒng)和近400臺(tái)電腦構(gòu)成的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以及遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，還擁有校園智能廣播系統(tǒng)和校園電視臺(tái)。藝術(shù)樓、體育館、圖書樓、琴房以及配有各種藝體設(shè)備的教室供學(xué)生學(xué)習(xí)使用。學(xué)校共有鋼琴48臺(tái)，腳踏風(fēng)琴104臺(tái)，手風(fēng)琴16臺(tái)，圖書近6萬冊(cè)，訂有各種期刊300多種。

凱里學(xué)院附屬中學(xué)辦學(xué)理念：

學(xué)校倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、厚德載物”的校訓(xùn)，“和諧、明理、寬容、有為”的校風(fēng)，“先為人，后為師”的教風(fēng)，“先成人、后成才”的學(xué)風(fēng)，“人人有才、人無全才、揚(yáng)長(zhǎng)避短、人人成才”的育人理念。學(xué)校將堅(jiān)定不移地貫徹“突出一個(gè)中心，抓住兩條主線，處理好三個(gè)關(guān)系、解決好四個(gè)問題”的辦學(xué)思路，立足學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，以人為本，盡最大能力發(fā)揮“兩�！闭�合后的資源優(yōu)勢(shì)，順利實(shí)現(xiàn)“品牌初中”向“優(yōu)質(zhì)完中”的過渡。

凱里學(xué)院附屬中學(xué)辦學(xué)成果：

中考，凱里學(xué)院附屬中學(xué)在2001年省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)（省級(jí)二類示范性高中）上線人數(shù)突破100名大關(guān)的基礎(chǔ)上，2008年中考上省級(jí)二類示范高中線200人（其中凱里一中179人，州民高21人），總分達(dá)500分以上的有245人，占凱里城區(qū)的35%，正取凱里一中179人（不含特長(zhǎng)生），占凱里城區(qū)正取一中的39%，600分以上的有21人。我校的歐陽斯琪、涂光澤、龍伊莎同學(xué)分別以635、627、618分居全州第一、二、八名。在凱里市5488名考生中，名列中考成績(jī)前10名的，凱里學(xué)院附屬中學(xué)占了8名。共有546人參考，中考參考率為94%，全校均分為455分。再次以很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)高居全州初中學(xué)校之首，實(shí)現(xiàn)了全州中考“八連冠”。

高考，本屆考生是原凱師高中招收的學(xué)生，三年前中考進(jìn)口成績(jī)高中有2個(gè)達(dá)到二本線指標(biāo)的前提下，考上一本線的2人，上二本線的17人，上三本線的10人，上�？凭�的151人，這些成績(jī)雖然還算不上輝煌，但能把如此低分的學(xué)生培養(yǎng)上一本、二本大學(xué)已實(shí)屬不易，她不僅圓滿地完成了上級(jí)交給的任務(wù)，同時(shí)也給社會(huì)交了一份滿意的答卷。